บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  12  เดือนธันวาคม  2556

ครั้งที่  6  กลุ่มเรียน  102 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

ในวันนี้เรียนในเนื้อหาเกี่ยวกับ  “กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์”

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ

สาระที่ 2 : การวัด

สาระที่ 3 : เรขาคณิต

สาระที่ 4 : พีชคณิต

สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6 : ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย

1. มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ (Mathematical Thinking)

 - จำนวนนับ 1 - 20

- เข้าใจหลักการนับ

- รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย

- รู้ค่าของจำนวน

- เปรียบเทียบ เรียงลำดับ

- การรวมและการแยกกลุ่ม

2. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว นํ้าหนัก ปริมาตร เงินและเวลา

- เปรียบเทียบ เรียงลำดับ และวัดความยาว นํ้าหนัก ปริมาตร

- รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร - เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา

3. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต

- ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง

- รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

4. มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

5. มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนําเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

6. มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ

- มาตรฐาน ค.ป. 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

สาระที่ 2 : การวัด

- มาตรฐาน ค.ป. 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว นํ้าหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา 

สาระที่ 3 : เรขาคณิต

มาตรฐาน ค.ป. 3.1 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง

มาตรฐาน ค.ป. 3.2 รู้จักจำแนกรูปเลขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

สาระที่ 4 : พีชคณิต

มาตรฐาน ค.ป. 4.1 เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

มาตรฐาน ค.ป. 5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ

สาระที่ 6 : ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

กิจกรรมในวันนี้

         ในวันนี้อาจารย์ให้เลือกตัดกระดาษเป็นรูปสามเหลียม สี่เหลี้ยม และวงกลม ดิฉันเลือกที่จะทำรูปสามเหลี้ยม และอาจารย์ก็ให้ตกแต่งให้เป็นรูปสัตว์ 1 ตัว 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิ่น

วันที่  5  เดือนธันวาคม   2556

ครั้งที่  5  กลุ่มเรียน  102  (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 – 12.20  น.

หมายเหตุ หยุดเรียน 

            เนื่องจากเป็นวันพ่อแห่งชาติ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  28  เดือนพฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  4   กลุ่มเรียน 102 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

            ในวันนี้การเรียนการสอนคือ นำเสนองานหน้าชั้นเรียนตามหัวข้อของแต่ล่ะกลุ่มที่ได้ศึกษามาให้เพื่อน ๆ ฟัง โดยมีหัวข้อดังต่อไปนี้

- จำนวนและการดำเนินการ

- การวัด

- เรขาคณิต

- พีชคณิต

- การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

กลุ่ม 1  จำนวนและการดำเนินการ  ( กลุ่มของดิฉัน )

            โดยเนื้อหามีดังต่อไปนี้  การเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเป็นสิ่งสำคัญมากเนื่องจากเด็กวัยนี้เป็นวัยที่มีการเรียนรู้และสนใจสิ่งต่างๆ รอบตัวอยู่ตลอดเวลา นอกจากนั้นตัวเลขก็มักมีอยู่รอบตัวอีกด้วย เช่น ตัวเลขบนเงินตรา ตัวเลขบนนาฬิกา ฯลฯ เด็กจึงควรได้รับการเรียนการสอนที่ถูกต้องและเหมาะสมกับวัย

            จำนวนและการดำเนินการ คือ ความคิดรวบยอดและความรู้สึกเชิงจำนวน ระบบจำนวนจริง สมบัติเกี่ยวกับจำนวนจริง การดำเนินการของจำนวน อัตราส่วน ร้อยละ การแก้ปัญหาเกี่ยวกับจำนวน และการใช้จำนวนในชีวิตจริง

กลุ่ม  2  การวัด

            โดยเนื้อหามีดังต่อไปนี้ การวัด คือ การหาคำตอบเกี่ยวกับ เวลา ระยะทาง น้ำหนักด้วยการจับเวลา การวัดระยะทาง การชั่งน้ำหนักหรือการตวง ซึ่งมีหน่วยที่แน่นอน แต่การสอนเรื่องการวัดให้กับเด็กอนุบาล การวัดจะไม่มีหน่วย

กลุ่ม  3  พีชคณิต

            โดยเนื้อหามีดังต่อไปนี้  พีชคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย คือ รูปแบบ และความสัมพันธ์ในรูปแบบที่มีรูปร่างขนาด หรือสีที่ สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

กลุ่มที่  4  เรขาคณิต

โดยเนื้อหามีดังต่อไปนี้  การสอนเรื่องรูปร่าง และรูปทรง เด็กจะได้ฝึกการใช้ประสาทสัมผัส และกล้ามเนื้อของตัวเอง ช่วยให้เด็กรู้จักการสังเกต รู้จักค้นคว้า และแก้ไขปัญหาได้ ช่วยให้เด็กมีประสบการณ์กว้างขึ้น เด็กได้รู้จักรูปร่าง รูปทรง สิ่งต่างๆ รอบตัว   พัฒนาการคิดตามวัยของเด็ก เด็ก 5 ขวบ สามารถคิดสร้างสิ่งต่างๆ จากวัตถุ  เช่น  บล็อกรูปทรง สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงกลม

กลุ่ม  5  วิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

            โดยเนื้อหามีดังต่อไปนี้  การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการเปรียบเทียบ และจำแนก หรือแบ่งเป็นกลุ่มที่มีความคล้ายกัน และกลุ่มที่มีความแตกต่างกันออกไป โดยสามารถจำแนกออกเป็น ตาราง กราฟ แผนภูมิ ได้เป็นต้น

             

           นักศึกษาทุกคนจะได้ แบบประเมินการนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน  โดยการประเมินให้แต่ละกลุ่มที่ออกมานำเสนอ

ความรู้ที่ได้รับ

            ในวันนี้ได้ความรู้มากมายจากการนำเสนอของแต่ละกลุ่ม ที่เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก   และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กในอนาคตก็ได้

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  21  เดือนพฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  3  กลุ่มเรียน  102 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

ในการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์กับเด็กปฐมวัย  โดยจะสอนเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง  จำนวนห้า  จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์  ทักษะการสอนทางคณิตศาสตร์ ฯลฯ  ดังนี้

จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

1. ให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

2.  พัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ

3.   ให้เด็กรู้จักและใช้ขบวนการหาคำตอบ

4.    ให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน

5.     ให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ

6.      ให้เด็กค้นหาคำตอบด้วยตนเอง

ทักษะการสอนทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

1.  การสังเกต (Opservation)

2.  การจำแนกประสาท  (Classifying)

3.  การเปรียบเทียบ  (Comparing)

4.   การจัดลำดับ  (Ordering)

5.   การจัด  (Measurement)

6.    การนับ  (Counting)

7.    รูปทรงและขนาด  (Sharp and Size)

คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

ตัวเลข  -  น้อย  มาก  น้อยกว่า  มากกว่า  ไม่มี  ทั้งหมด

ขนาด  -  ใหญ่  คล้าย  สองเท่า  ใหญ่ที่สุด  สูง  เตี้ย

รูปร่าง  -  สามเหลี่ยม  วงกลม  สี่เหลี่ยม  ยาว  โค้ง  สั้นกว่า  แถว

ที่ตั้ง  -  บน  ต่ำ  ขวา  สูงที่สุด  ยอด  ก่อน  ระยะทาง  ระหว่าง

ค่าความเร็ว  -  สลึง  ห้าสิบสตางค์  หนึ่งบาท  ห้าบาท  สิบบาท

อุณหภูมิ  -  เย็น  ร้อน  อุ่น  เดือด

กิจกรรมในวันนี้

                   อาจารย์แจกกระดาษ A4  มาหนึ่งแผ่น  ให้นักศึกษาวาดรูปวงกลมหนึ่งลูกขนาดประมาณลูกปิงปอง  จากนั้นให้นักศึกษาเขียนจำนวนตัวเลขที่นักศึกษาชอบเพียงตัวเดียว  ตัวเลขตั้งแต่ 1-10  ดิฉันเขียน 6 เขียนลงไปตรงกลางวงกลม  จากนั้นอาจารย์แจกกระดาษสีมาหนึ่งแผ่น  ให้นักศึกษาตัดกลีบดอกไม้ตามจำนวนที่ตัวเขียนลงไป  พร้อมตกแต่งดอกไม้ของตนเองออกมาได้สวยงาม

ความรู้ที่ได้รับ

              ในกิจกรรมวันนี้ได้ฝึกให้เด็กคิดและจินตนาการในรูปแบบต่าง ๆ ให้ออกมาเป็นดอกไม้ที่เราชื่นชอบ  และได้สอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กเราจะไม่คำนึงความผิดหรือความถูก  แต่เราจะฝึกให้เด็กกล้าคิด กล้าปฏิบัติ  ให้เด็กเรียนแล้วมีความสุขได้                   

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  14  เดือนพฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  2   กลุ่มเรียน 102 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

ในการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์เกี่ยวกับเรื่อง

สาระและมาตรฐานการเรียน

- จำนวนและการดำเนินการ

- การวัด

- เรขาคณิต

- พีชคณิต

- การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

ความหมายของคณิตศาสตร์

            ความหมายของคณิตศาสตร์ คือระบบการคิดของมนุษย์ ศึกษาอธิบายความสัมพันธ์ต่างๆในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์การพูด การเขียน ตัวเลข จำนวน การวัด เลขาคณิต การวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุผล  ซึ่งต้องใช้ความคิดที่เป็นระเบียบ  มีเหตุผล  และความคิดสร้างสรรค์

ความสำคัญของคณิตศาสตร์

1.  เกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน

2.  ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ปัญหาโดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์

3.   เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสำรวจข้อมูล  วางแผนงานและประเมินผล

4.    เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่าง ๆ โดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ทฤษฏีพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยตามแนวคิดของ  Piaget

1.            ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส    แรกเกิด –  2 ปี

2.            ขั้นเตรียมการความคิดที่มีเหตุผล    อายุ  2 – 7  ปี

การอนุรักษ์

            โดยการจับคู่ การเปรียบเทียบปริมาตรรูปทรง  การนับ  จับกลุ่ม โดยอาจารย์ได้ยกตัวอย่างมาคือการเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร คือน้ำในแก้วสองใบ แล้วก็การนับหรือจับคู่ก้อนหิน แล้วก็สอนหลักการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ควรเปิดโอกาสให้เด็กพูดคุย ซักถาม เรียนผ่านสื่ออุปกรณ์ต่างๆ ยิ่งเด็กสัมผัสกับของจริง เด็กก็จะมีประสบการณ์มากขึ้น เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน ใช้คำถามปลายเปิดในการสร้างความเข้าใจ

กิจกรรมในวันนี้

             ในนักศึกษาทุกคนวาดรูปสัตว์ที่มีขาเยอะที่สุด วาดตามใจชอบเลย โดยข้าพเจ้าวาดรูป “ปู” พอวาดเสร็จแล้ว อาจารย์ก็จะให้กระดาษสีมาตัดทำเป็นรองเท้าของสัตว์ตัวนั้น แล้วก็แปะให้สวยงาม

ความรู้ที่ได้รับ

            ในวันนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย  ได้ทำกิจกรรมวาดรูประบายสี และการออกแบบทำรองเท้าให้กับสัตว์ โดยเด็กจะได้ความรู้เกี่ยวกับการนับและการใช้ความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย